Curso Práctico de Administración de la Plataforma Moodle

Profesores
José Ant. Lorente
Categoría:
E-learning/

490 €

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3 meses
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DESCRIPCIÓN

Implementa con éxito un campus virtual para impartir formación on-line.

  • Curso práctico orientado a la creación y configuración de tu propio campus virtual.
  • Pon a funcionar tu campus virtual a bajo coste y en tiempo récord.
  • Activa la plataforma LMS Moodle que necesitas para adaptarte a la teleformación.

 

CON ASESORAMIENTO TÉCNICO

Con tu matrícula te guiamos paso a paso para que desarrolles con éxito un campus virtual con Moodle, adaptado a las necesidades de tu negocio y de tus alumnos:

  • Qué equipamiento informático necesitas para crear tu campus.

  • Características del servidor.

  • Instalación del LMS Moodle.

  • Diseño de la arquitectura del campus.

  • Subida de contenidos didácticos.

  • Tareas de gestión y seguimiento de alumnos.

 

Es la formación que estabas buscando si necesitas:

  • ADAPTAR TU NEGOCIO A LA ENSEÑANZA VIRTUAL

Aprende a crear y gestionar una plataforma de teleformación para tu negocio, desde nivel cero a nivel experto.

  • ASESORÍA PERSONALIZADA

Recibe el soporte técnico que necesitas para implementar los conocimientos adquiridos durante el curso.

  • APLICACIÓN REAL

Aprende a tu ritmo y con la garantía de obtener un aprendizaje con aplicación real a tus proyectos.

 

FORMACIÓN BONIFICABLE

Realizamos gratuitamente las gestiones para la solicitud de la bonificación de la formación con Fundae.

¿Por qué crear un campus virtual con Moodle?

Porque Moodle es el sistema gratuito más utilizado del mundo para la creación de plataformas virtuales de enseñanza. Es la solución ideal para crear el campus virtual intuitivo, personalizado, confiable y escalable que buscabas para tu negocio. ¡Te asesoramos sin compromiso! 

Objetivos

Con este curso te capacitamos para crear y gestionar plataformas de teleformación Moodle con competencia profesional de experto.

Los contenidos y las prácticas del curso abordan todas las tareas y funciones que conlleva la administración de una plataforma LMS de teleformación, desde nivel básico a nivel experto:

  • Crea una plataforma e-Learning.
  • Diseña cursos formativos.
  • Administra acciones formativas.
  • Elabora, importa y exporta contenidos didácticos digitales en formato Scorm con eXeLearning.

Crea tu propio campus virtual y ponlo a funcionar en un tiempo récord. Te garantizamos que vas a ser capaz de crear y gestionar tu campus Moodle como un profesional experto.

Metodología

El valor diferencial de este curso es que te ofrecemos un espacio real en la plataforma Moodle para crear tu campus virtual.

El curso se imparte 100% online, sin horarios y con contenidos de elaboración propia siempre actualizados (última versión de Moodle 3.10)

Además contarás con:

  • PLATAFORMA MOODLE REAL DE PRÁCTICAS. Dónde crear tu propio campus virtual que te llevarás a tu dominio y funcionando una vez finalices tu formación.
  • GUÍA PASO A PASO PERSONALIZADA. Nuestro profesor experto en creación de plataformas e-Learning te guiará paso a paso para que implementes tus campus virtual con éxito.

Destinatarios

Este curso está destinado a:

  • Propietarios y responsables de centros de formación presencial, academias, escuelas de idiomas, autoescuelas e instituciones académicas, interesados en adaptar su negocio a la teleformación.
  • Profesionales interesados en crear y gestionar campus virtuales para desarrollar proyectos de teleformación en empresas, centros de formación, instituciones educativas, fundaciones y asociaciones.
  • Docentes freelance interesados en crear y administrar su propia plataforma de formación e-Learning.
  • Cualquier persona interesada en adquirir el manejo experto de Moodle y eXeLearning.

Si eres propietario de un centro de formación que imparte acciones formativas presenciales, podrás crear tu propio campus virtual, ampliar tu oferta on-line, dar servicios de teleformación y atraer a más alumnos.

Descarga la Guía Didáctica

PROGRAMA DE CONTENIDOS

El Plan de Estudios más completo para poner en marcha tu campus virtual Moodle en un tiempo récord con asesoramiento y soporte técnico personalizados:

TEMA 0
INSTALACIÓN DE MOODLE
0.1. Instalación del servidor local
0.2. Instalación de moodle en local
0.3. Administración del sitio
0.4. Actualización de moodle

TEMA 1
INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING CON MOODLE
1.1. Introducción conceptual al elearning
1.2. Los estándares en el e-Learning
1.3. Ventajas de Moodle frente a otras herramientas
1.4. Funciones del profesional e-Learning
1.5. Ejemplos de entornos virtuales creados con Moodle

TEMA 2
EL ENTORNO DE TRABAJO MOODLE
2.1. El entorno de un curso
2.1.1. Estructura y navegación en un curso
2.1.2. El formato
2.1.3. El Tema
2.2. Configuración y personalización
2.2.1. Configuración de la apariencia gráfica: instalación de temas
2.2.2. Configuración de portada / entorno inicial

TEMA 3
BLOQUES
3.1. El bloque Navegación
3.2. El bloque Administración
3.3. Otros bloques integrados por defecto
3.4. Organización y gestión de bloques
3.5. Instalación y Configuración de plugins

TEMA 4
CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE UN CURSO
4.1. Gestión de categorías y subcategorías
4.2. Creación de cursos
4.3. Configuración del curso
4.4. Copias de seguridad
4.5. Reiniciar un curso
4.6. Importar datos de otro curso

TEMA 5
GESTIÓN DE USUARIOS
5.1. Gestión de usuarios: alta, baja y edición
5.2. Matricular usuarios
5.2.1. Métodos de matriculación
5.3. Roles y permisos
5.3.1. Asignar roles
5.3.2. Permisos
5.3.3. Anular roles y permisos
5.3.4. Comprobar permisos
5.4. Asignación de profesores y alumnos
5.5. Panel de participantes
5.6. Gestión de grupos y agrupamientos
5.6.1. Creación y uso de grupos
5.6.2. Creación y uso de agrupamientos
5.6.3. Uso de los grupos
5.6.4. Visión general de grupos y agrupamientos

TEMA 6
INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS
6.1. Inserción de contenidos
6.2. El editor HTML
6.2.1. Funciones básicas
6.2.2. Insertar una tabla
6.2.3. Insertar una imágen
6.2.4. Insertar archivos multimedia
6.2.5. Insertar enlaces
6.3. Gestión de archivos
6.4. Títulos para los temas
6.5. Agregar recursos
6.5.1. Archivo
6.5.2. Carpeta
6.5.3. Etiqueta
6.5.4. Página (html)
6.5.5. IMS
6.5.6. URL
6.6. Añadir un paquete de contenidos SCORM
6.7. Otros recursos didácticos adicionales

TEMA 7
CREAR ACTIVIDADES
7.1. Consultas
7.1.1. Crear una consulta
7.1.2. Administrar una consulta
7.2. Encuestas
7.3. Módulo de encuesta (Feedback)
7.3.1. Crear una encuesta
7.3.2. Añadir preguntas a la encuesta
7.3.3. Plantillas
7.3.4. Ver respuestas y analizar los resultados
7.4. Cuestionarios
7.4.1. Categorías de preguntas
7.4.2. Crear preguntas
7.4.3. Preguntas de opción múltiple
7.4.4. Preguntas Verdadero/Falso
7.4.5. Preguntas de emparejamiento
7.4.6. Preguntas de respuesta corta
7.4.7. Preguntas de tipo Numérica
7.4.8. Preguntas de tipo Calculada
7.4.9. Preguntas de respuesta anidada (Cloze)
7.4.10. Preguntas de tipo Arrastrar y soltar (drag and drop)
7.4.11. Banco de preguntas
7.4.12. Preguntas de tipo Ensayo
7.4.13. Configuración de un cuestionario
7.4.14. Añadir preguntas al cuestionario
7.4.15. Administración de un cuestionario
7.4.16. Importar y Exportar preguntas
7.5. Tareas
7.5.1. Configurar una tarea
7.5.2. Evaluar una tarea
7.6. Lección
7.6.1. Configuración de una lección
7.6.2. Agregar contenidos a una lección
7.6.3. Añadir una página
7.6.4. Añadir una página de contenido
7.6.5. Clúster
7.6.6. Previsualizar una lección
7.6.7. Informes

7.7. Wiki
7.7.1. Crear una wiki
7.7.2. Agregar y editar páginas
7.7.3. Gestionar la wiki
7.8. Glosario
7.8.1. Configuración del glosario
7.8.2. Inserción de palabras en el glosario
7.8.3. Creación de categorías de conceptos
7.9. Taller
7.9.1. Crear un taller
7.9.2. Base de datos
7.9.3. Configuración de la base de datos
7.9.4. Configuración de los campos
7.9.5. Uso de las plantillas
7.9.6. Importar y exportar bases de datos

TEMA 8
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
8.1. Blogs
8.1.1. Añadir entradas al blog personal
8.1.2. Blog de curso
8.1.3. Bloque Marcas Blog
8.1.4. Configurar nuestro blog
8.1.5. Cómo ver el blog de un estudiante
8.2. Foros
8.2.1. Creación y configuración de un foro
8.2.2. Uso y gestión del foro
8.2.3. Suscripción al foro
8.2.4. Rastreo de los mensajes
8.3. Chats
8.3.1. Creación de una sala de chat
8.3.2. Uso de la sala de chat
8.4. Mensajería instantánea
8.4.1. Recibir y enviar mensajes
8.4.2. Bloque Personas
8.4.3. Bloque Usuarios en línea
8.4.4. Bloque Mensajes
8.4.5. Gestionar los contactos
8.4.6. Configurar preferencias de mensajería

TEMA 9
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
9.1. Libro de calificaciones
9.2. Escalas de calificación
9.3. Calificar una actividad
9.4. Ítems de calificación
9.5. Categorías de calificación
9.6. Evaluación por competencias (resultados)
9.7. Finalización de las actividades
9.8. Finalización del curso
9.9. Actividades condicionadas
9.10. Plan de Aprendizaje

TEMA 10
EXELEARNING
10.1. ¿Qué es eXe-Learning?
10.2. Instalación de eXe-Learning
10.3. Entorno de Trabajo y árbol de contenidos
10.4. Ventana de edición
10.5. iDevices (repertorio de herramientas)
10.6. Estilos que ofrece eXe Learning
10.7. Área de trabajo y actividades
10.8. Formatos de exportación e integración en møødle (scorm y navegable)
10.9. Ejemplos de contenidos didácticos creados con eXe-Learning

CONTENIDOS PREMIUM
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL
• Glosario de ideas, estrategias y recursos para dinamizar tus clases.

GUÍA RÁPIDA MOODLE PASO A PASO
• Descarga, instala y configura tu campus virtual en un día.

Sobre los profesores

José Ant. Lorente
Profesor y Consultor Experto en Elearning

Valoraciones

  • Pau Blasco – EUIT. Barcelona

    Mi experiencia a sido positiva he puesto a prueba mis conocimientos de moodle y he incorporado a mi conocimiento la herramienta de exelearnig

  • Anna Martínez – EUIT. Barcelona

    El curso que está muy bien estructurado y con un refuerzo potente por parte del docente. No solo aprendes lo que te muestra el curso sino que también recibes alternativas por parte del tutor.

  • Esther Díaz – Diplomada. Madrid

    Me ha parecido muy completo, y al ser eminentemente práctico, a pesar de la extensión del curso se me ha hecho muy ameno e interesante.

  • Ana Rus – Madrid

    Los contenidos son muy buenos y prácticos.

  • Manuel J. Rodríguez – Ingeniero en Informática de Sistemas. Almería

    El acompañamiento docente ha sido extraordinario.

  • Oscar Puente – Docencia de la FP para el empleo San Sebastián

    Ha sido una buena experiencia. He pasado de no saber nada a crear, configurar y administrar una plataforma Moodle y dotarla de contenido.

  • Mª Sandra Tabares – Licenciada en Filología Inglesa y Graduada en Educación Primaria. Málaga

    La experiencia ha sido muy satisfactoria porque se trata de un curso que combina perfectamente la teoría y la práctica y me ha permitido adquirir los conocimientos necesarios para crear cursos.

  • Jose Luis Albarrán – Licenciado en Derecho. Badajoz

    Mi experiencia ha sido buena.

  • Asun Celaya – Licenciada en Sociología, Pamplona

    El acompañamiento docente ha sido inmejorable, tanto en disponibilidad como en rapidez en la respuestas y en cómo se ha ampliado la información de lo que yo demandaba en cada momento.

  • Pilar Carapeto – Licenciada en Psicología. Badajoz

    Recomendaría este curso porque me parece muy práctico.

  • Emilia García – Lda. en CC. de la Educación. Badajoz

    El acompañamiento docente ha sido genial, un docente cercano que reportaba un feedback inmediato.

  • Encarna Pomares – Fundación CEDDET. Madrid

    Sí, todos los temas han sido interesantes y aplicables. El disponer de un aula para realizar los ejercicios es muy bueno para estos tipos de cursos, además, el exelearning ha sido muy buen complemento.

  • Angela Emilia León – Sociología CC Políticas y de la Administración. Badajoz

    La verdad es que he aprendido mucho sobre una herramienta que desconocía como gestora. Anima a montar por primera vez mis recursos formativos y a mejorar la plataforma que usamos en mi empresa.

  • María Teresa Pareja – Lda. Traducción e Interpretación. Alcalá la Real

    He aprendido mucho y ahora tengo seguridad de que podré gestionar las diferentes necesidades que vayan surgiendo.

  • Sandra Lobato – Licenciada. Jimenez de Jamuz

    El acompañamiento docente ha sido muy muy bueno.

  • Javier Olivera – Ciencies de l’Activitat Física i de l’Esport. Barcelona

    Un curso práctico e interesante.

  • Sonia Mareque – Licenciada. Lugo

    Sí recomendaría este curso. Tengo varios porque: 1.- Está bien estructurada la documentación. 2.- Es eminentemente práctico. 3.- Ponen a tu disposición una aula Moodle de práctica, lo hace interesantísimo para el aprendizaje y la asimilación de contenidos. 4.- Y el último porqué y no menos importante, el tutor, un gran profesional.

  • Carmen Fuentes – Ingeniera técnica agrícola. Santiago de Compostela

    El acompañamiento docente superior a 10, impecable, es un tutor extraordinario, muy atento y muy buen docente, se explica a la perfección.

  • Corina Elena Voinescu – Diplomada empresariales. Tarragona

    Recomiendo este curso porque realmente se aprende.

  • Mª Julia Agüero – Ingeniera Técnica Agrícola Madrid

    La experiencia ha sido muy buena. El curso es muy completo, con un buen contenido teórico y además dispone de una plataforma Moodle de prácticas, donde puedes poner en práctica todo lo aprendido. Exelearning me ha parecido una herramienta muy interesante para crear los contenidos educativos sin necesidad de tener muchos conocimientos.