Curso introductorio de investigación cualitativa en salud para diseñar estudios, recoger experiencias y analizar discursos mediante entrevistas, observación, grupos focales y métodos de consenso.
En este curso aprenderás a estudiar experiencias, significados y barreras que no aparecen en una tabla: por qué un paciente controlado quiere abandonar el tratamiento, por qué una familia desconfía del sistema o por qué un protocolo correcto no funciona en la vida real.
Te enseñamos a transformar dudas asistenciales —abandono terapéutico, baja adherencia, insatisfacción, miedo, burnout, barreras de acceso— en preguntas cualitativas claras, con diseño, muestra, técnica de recogida y análisis adecuados.
Aprenderás qué método encaja con cada pregunta: entrevistas para experiencias personales, grupos focales para discursos colectivos, observación para ver lo que realmente ocurre, fenomenología para vivencias profundas, etnografía para culturas de servicio y teoría fundamentada para construir modelos explicativos.
El curso te enseña a diseñar guías semiestructuradas, formular preguntas abiertas, crear confianza, usar sondeos, manejar silencios y explorar temas sensibles sin dirigir la respuesta. La clave es pasar del “todo bien” a entender qué vivió realmente la persona.
Aprenderás a usar observación participante y grupos focales para detectar barreras reales: falta de tiempo, dinámicas de equipo, jerarquías, cultura del servicio, espacios mal diseñados, comunicación deficiente o normas informales que nunca aparecen en los documentos oficiales.
Te enseñamos muestreo cualitativo: intencional, teórico, por bola de nieve y por saturación. No se trata de entrevistar a muchos, sino de elegir bien a quienes aportan experiencias ricas, variadas y necesarias para entender el fenómeno.
Aprenderás a preparar datos, transcribir, leer en profundidad, codificar fragmentos, agrupar categorías, construir temas y relacionarlos con tu pregunta de investigación. El objetivo es convertir relatos complejos en hallazgos claros, trazables y defendibles.
El curso trabaja credibilidad, transferibilidad, dependabilidad y confirmabilidad: triangulación, descripción densa, diario reflexivo, auditoría del proceso, citas textuales, member checking y transparencia metodológica. Así podrás defender tu estudio ante comités, tutores, revisores o equipos clínicos.
Aprenderás a redactar informes, artículos o presentaciones con hallazgos temáticos, citas de participantes, implicaciones clínicas y recomendaciones accionables. La meta es que las voces recogidas no se queden en transcripciones, sino que ayuden a cambiar servicios, protocolos o intervenciones.
Te enseñamos a usar la investigación cualitativa para diseñar soluciones centradas en pacientes, familias y profesionales: campañas que conectan con creencias reales, programas de apoyo que responden a miedos concretos y protocolos que consideran el contexto donde se aplican.
Dirigido a profesionales sanitarios, personal de servicios de salud, estudiantes de últimos cursos de Ciencias de la Salud y profesionales que necesitan comprender experiencias, discursos y prácticas en salud. Está pensado para personas sin experiencia previa en investigación cualitativa y avanza desde fundamentos hacia aplicación práctica.
Equipos y profesionales de organismos como el CSIC, el Servicio Andaluz de Salud, el Banco de España o el Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya ya se han formado con Máxima Formación.
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